OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

L’élève découvrira le milieu rural environnant le Barboux: comment ce paysage est-il organisé? Quels écosystèmes le composent? Quel rôle l’homme y joue-t-il et quelles sont ses activités?
Des solutions à un développement durable seront étudiées.

CONTENU PÉDAGOGIQUE

⇒ Découverte de l’environnement du Barboux : apprendre à décrire un paysage rural, identifier le rôle de l’homme et ses différentes activités, réaliser un croquis spatial.

⇒ La rivière Doubs, Le barrage du Châtelot: découvrir des paysages naturels ou transformés par l’homme, notion de cycle de l’eau, appréhender l’eau comme une source d’énergie.

⇒ La forêt: découverte d’un écosystème et de la diversité qu’il abrite (vie animale
et végétale), ainsi que des notions de chaînes et de réseaux alimentaires.

⇒ La mare: Découverte de cet écosystème aquatique.

⇒ Le milieu agricole: découverte d’une activité humaine spécifique au milieu
rural, des animaux de la ferme et du travail du paysan. Les enfants participent aux soins des animaux.

⇒ Les énergies renouvelables : Découverte en Suisse d’un site dédié aux
énergies renouvelables. Visite d’un centre photovoltaïque et d’un parc
d’éoliennes.